Klik op het woord van jullie keuze. Het wachtwoord is Azerty123Azerty123 . Veel succes!
Winkelbediende (gebruiker: scholen1@gmail.com)
Mode (gebruiker: scholen2@gmail.com)
Diefstalpreventie (gebruiker: scholen3@gmail.com)
Klik op het woord van jullie keuze. Het wachtwoord is Azerty123Azerty123 . Veel succes!
Winkelbediende (gebruiker: scholen1@gmail.com)
Mode (gebruiker: scholen2@gmail.com)
Diefstalpreventie (gebruiker: scholen3@gmail.com)
Klik hieronder om te starten met de escaperoom. Veel plezier!
https://digitalisering.webleren.be/talentenweek/escaperoom/
DEEL 1
Klik op de link om een filmpje te bekijken (tot 3:50) waarin deel 1 van de 'sous la loupe' uitgelegd wordt.
Let op: Jullie moeten vooral kunnen herkennen wanneer een zin voorbij is en wanneer nog niet.
https://www.youtube.com/watch?v=yabNighjwcw&ab_channel=MevrouwAkkerhuis
Uitbreiding (= moeilijker, dit hoef je nog niet te kunnen):
- Bekijk ook het tweede deel van het filmpje (vanaf 3:50).
-In dit liedje komen er heel wat zinnen aan bod die al voorbij zijn. Veel kijk- en luisterplezier!
https://www.youtube.com/watch?v=jwvaw6WcQCg&ab_channel=tialela99
DEEL 2
In dit Franse filmpje krijg je nog enkele voorbeelden van woorden in het enkelvoud en meervoud: https://www.youtube.com/watch?v=28yyLejhM2A&ab_channel=Eveillermonenfant
DEEL 3
Hier een overzicht van de bezittelijke voornaamwoorden (sous la loupe deel 3):
Bv. Le livre est de Marie? --> Oui, c'est son livre. (Is het boek van Marie? --> Ja, het is haar boek.)
Let er ook op dat je steeds een logisch antwoord geeft op de vraag.
Bv.: C'est ta fille? --> Oui, c'est ma fille. (Is het jouw dochter? --> Ja, het is mijn dochter.)
--> Soms zijn er kinderen die antwoorden 'Oui, c'est ta fille.' (Ja, het is jouw dochter.) Dat is geen logische antwoord op de vraag.
Graag een beetje extra uitleg? Bekijk dan dit filmpje: https://www.youtube.com/watch?v=J0N8uMqJfEM&t=1s&ab_channel=Franslerendoejezo
Maandag hebben de leerlingen van het 6e leerjaar een toets van W.O. over het lichaam. Ze moeten hiervoor heel wat studeren, maar in de klas bouwden we samen geleidelijk aan een mindmap op die hun kan helpen bij het studeren.